Версия сайта для слабовидящих
16.01.2023 06:25
126

Информация для учащихся с ОВЗ

 

ГПОУ ЯНАО «Надымский профессиональный колледж» осуществляет образовательную деятельность для лиц с ограниченными возможностями здоровья с 2017 года. Согласно  Межведомственному комплексному плану мероприятий по обеспечению доступности профессионального образования для детей с ОВЗ и инвалидов на 2016-2018 годы, в колледже скомплектованы и обучаются две группы детей с ограниченными возможностями здоровья  (с различными формами умственной отсталости), не имеющим основного общего или среднего общего образования)  по профессии 16675 Повар. Обучение детей с ОВЗ и инвалидностью реализуется в соответствии с учебным планом адаптированной образовательной программы профессионального образования, разработанных  на основании рекомендаций, данных по результатам медико-социальной экспертизы или психолого-медико-педагогической комиссии. Срок освоения АОП – 1 год 10 месяцев.

В Программе развития инклюзивного образования в ГПОУ ЯНАО «Надымский профессиональный колледж» на 2021 – 2024 гг. отражена  система комплексной помощи инвалидам и детям с ограниченными возможностями здоровья.

Общие принципы и правила работы с лицами с ограниченными возможностями здоровья

  1. Индивидуальный подход к каждому обучающемуся.
  2. Предотвращение наступления утомления,  для этого используются разнообразные средства (чередование умственной и практической деятельности, преподнесение материала небольшими дозами, использование интересного и красочного дидактического материала и средств наглядности).
  3. Использование методов, активизирующих познавательную деятельность обучающихся, развивающих их устную и письменную речь и формирующих необходимые учебные навыки.
  4. Проявление педагогического такта.
  5. Постоянное поощрение за малейшие успехи, своевременная и тактическая помощь каждому ребёнку, развитие в нём веры в собственные силы и возможности.
  6. Воспитание толерантного отношения к лицам с ОВЗ у студентов колледжа.
  7. Создание благоприятного педагогического климата в коллективе обучающихся и педагогических работников.
  8. Социальная адаптация обучающихся:
  • совместное обучение в группах с лицами, не имеющими ограничений;
  • совместное проживание иногородних лиц с ОВЗ в общежитии с лицами, не имеющими ограничений;
  • равноправное участие обучающихся с ОВЗ во внутриколледжных мероприятиях;
  • проведение профессиональных проб  для школьников;
  • выполнение общественных поручений.

Социальная поддержка для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

  • академическая стипендия при отсутствии академической задолженности и при условии хорошей успеваемости по итогам учебных семестров;
  • социальная стипендия;
  • психолого-педагогическое и социальное сопровождение;
  • производственная практика на предприятии с возможностью последующего трудоустройства;
  • бесплатное питание;
  • обеспечение иногородних студентов общежитием;

       Реализация данных принципов работы с лицами с ОВЗ дает свои положительные результаты – обучающиеся становятся более уверенными в себе, способствует этому активное вовлечение во внеучебную деятельность, выполнение различных общественных поручений, высокая оценка их действий со стороны  педагогических работников,  приобретают первичные профессиональные навыки, позволяющие им в дальнейшем осуществлять профессиональную деятельность, связанную с выполнением несложных видов работ.

Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (скачать)

Студенты колледжа принимают активное участие в мероприятиях разного уровня.

Нормативно-правовая база

Нормативные документы федерального уровня

С целью повышения эффективности реализации мероприятий по обеспечению доступности профессионального образования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья разработан портал информационной и методической поддержки инклюзивного среднего профессионального образования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (spo.wil.ru).

Письмо Министерства образования и науки РФ о работе портала по информационному и методическому обеспечению доступности профессионального образования инвалидов и лиц с ОВЗ. Письмо №801-17-02_2154 от 13-11-2015

Нормативные документы регионального уровня